Visite Virtuelle du Collège

VISITE VIRTUELLE DU COLLÈGE PRIVÉ NOTRE-DAME

Collège Privé Notre Dame Annonay 07 Ardèche

TRAVAIL EN EQUIPE

Le travail en équipe est le socle de l’organisation pédagogique du Collège Notre-Dame.

Dans chaque matière, les professeurs élaborent ensemble, une progression de travail annuelle commune, et des heures de concertation sont réservées dans leur emploi du temps pour que chaque semaine ils puissent travailler ensemble. Cela leur permet d’harmoniser leur travail et garantit un meilleur accompagnement des élèves.

Les élèves peuvent consulter dans leur carnet de bord la programmation annuelle de chaque matière, résultat de ce solide travail en équipe.

Quelle que soit leur classe, les élèves d’un même niveau, travaillent donc de la même manière, et les évaluations de fin de séquence sont identiques. Un planning d’évaluation annuel est établi en équipe de la 6e à la 3e, et permet aux élèves d’organiser leurs révisions. Les élèves « Dys » bénéficient d’aménagements particuliers.

Ce travail en commun permet, entre autre, la mise en œuvre de la différenciation, du travail fait en Accompagnement Personnalisé.

LANGUES ÉTRANGÈRES ET OPTIONS

Les langues étudiées au collège Notre-Dame :

drapeau anglais

Tous les élèves de la 6ème à la 3ème étudient l’ANGLAIS : c’est la première langue vivante.

En anglais, les élèves de 6ème ont des heures en demi-classe pour faciliter la pratique de l’oral.

Les élèves les plus rapides et qui ont une bonne maîtrise du français peuvent commencer, en plus, dès la rentrée, l’ALLEMAND en 6ème : c’est leur deuxième langue vivante.

A partir de la 5ème, les élèves choisissent une deuxième langue vivante : l’ESPAGNOL, l’ALLEMAND ou l’ITALIEN, qu’ils poursuivront en 4ème et 3ème.

En 4ème, l’échange en Allemagne et les voyages en Angleterre, Espagne et Italie permettent aux élèves de découvrir une ville européenne et de pratiquer l’allemand, l’anglais, l’espagnol ou l’italien dans des situations concrètes de la vie quotidienne.

Les options proposées au collège Notre-Dame :

Les élèves peuvent étudier le latin, à partir de la 5ème, pour découvrir les origines de notre langue et la civilisation latine.

Une vingtaine d’élèves peut intégrer la section sportive « Volley-Kayak » à partir de la 5ème pour pratiquer ces deux sports jusqu’en 3ème.

RESTAURATION AU COLLÈGE

Au collège Notre-Dame, les repas sont préparés et servis sur place par l’équipe de restauration composée d’un cuisinier et de 5 personnes qui participent à la préparation et au service des 400 repas servis chaque jour.

Le collège gère lui-même l’ensemble de la restauration.

Le menu est mis en ligne chaque semaine sur le site du collège.

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Notre équipe de restauration travaille en priorité avec des fournisseurs et producteurs locaux. Elle propose régulièrement des produits issus de l’agriculture biologique.

L’élève possède une carte de restauration, qu’il présente au moment de son passage au self.

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ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ

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Le travail en équipe, au collège Notre-Dame, a permis une mise en place efficace de l’Accompagnement Personnalisé.

Cet accompagnement est un élément essentiel de la réussite de chaque jeune.

Comme expliqué dans la vidéo de présentation, accompagner, c’est prendre les élèves où ils en sont et les aider à avancer, à progresser.

En conséquence, les élèves peuvent être amenés à faire des activités différentes pour que chaque élève soit accompagné en fonction de ses besoins.

Dans notre collège, l’Accompagnement Personnalisé se présente sous diverses formes.

La différenciation permet à la fois d’aider les élèves en difficulté mais aussi de stimuler, d’éveiller la curiosité des élèves ayant des facilités.

Dans 3 matières, en français, anglais et mathématiques, les professeurs répartissent en 3 groupes les élèves de 2 classes selon leurs besoins.

  • Un groupe de soutien, avec au maximum 10 élèves, où le professeur retravaillera, avec ces jeunes, les notions fondamentales du programme. Le petit effectif de ce groupe permet également un travail plus individualisé.
  • Un groupe de consolidation où le professeur reprendra ce qui a été fait en classe pour renforcer les acquis des élèves.
  • Un groupe d’approfondissement pour permettre aux élèves de ce groupe d’aller plus loin, d’aborder des tâches complexes.

Au collège Notre-Dame, l’accompagnement ne se fait pas en classe entière mais en groupes. Il s’agit bien d’un accompagnement personnalisé.

En plus de la différenciation, les élèves apprennent progressivement à faire des choix. Ils s’inscrivent librement pour des activités de soutien ou d’approfondissement et ceci dans toutes les matières. Un temps est réservé pour cela dans leur emploi du temps.

Pour permettre à un jeune de réussir et d’être autonome dans son travail, nous formons les élèves à l’apprentissage des méthodes de travail liées non pas aux connaissances mais aux compétences.

C’est pourquoi, au niveau de l’Accompagnement Personnalisé, au 1er trimestre de 6ème l’accent est mis sur la méthodologie. Par exemple, en 6ème, « apprendre une leçon », « préparer une évaluation », « comprendre une consigne »…

A partir de la 5ème, des aides méthodologiques par matière sont proposées : « Apprendre à faire un diaporama », « Analyser un document scientifique », « Construire un paragraphe argumenté en Histoire »…

LE NUMÉRIQUE AU COLLÈGE NOTRE-DAME

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Le « Numérique » est un sujet très actuel. Quelle place lui donne-t-on dans notre collège ? C’est un outil au service des élèves, mais que les jeunes doivent savoir maîtriser et utiliser à bon escient. Car, comme n’importe quel outil, le numérique a ses avantages et ses inconvénients. Nous veillons donc à ne pas rendre nos élèves dépendants de cet outil et à ce qu’ils l’utilisent de façon raisonnable et raisonnée.

Toutes les salles de classes et les salles spécialisées du collège sont équipées d’un vidéoprojecteur et d’un ordinateur avec accès rapide à Internet grâce à la fibre.

Certaines salles comme le CDI, les salles de technologie ont un équipement beaucoup plus important, sans compter les 4 salles informatiques du collège.

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Le collège possède plus de 200 ordinateurs qui sont gérés en réseau. Ainsi, chaque professeur et chaque élève ont leur propre compte et donc leur propre accès au réseau pédagogique sécurisé.

Les élèves ont aussi un agenda numérique. Les élèves ont deux agendas : l’agenda papier qui reste dans le cartable et l’agenda numérique qu’ils peuvent retrouver sur Ecole Directe, le site Internet qui relie le collège et les familles. Ecole Directe permet aussi aux élèves de communiquer avec les professeurs (pour demander une explication ou pour envoyer un travail…), et aux parents de consulter les résultats de leur enfant et de prendre connaissance d’informations administratives.

LA MERCREDI À LA CARTE

Un plus du collège Notre-Dame : Le Mercredi à la carte.

Le mercredi matin, les élèves de 6ème n’ont pas cours mais ceux qui le souhaitent peuvent participer aux activités variées du Mercredi à la carte.

Ils choisissent les activités qui leur plaisent parmi la vingtaine de propositions d’une durée de deux à six semaines.

Elèves et professeurs se retrouvent, en petits groupes, autour d’un même projet pour un temps convivial de créativité.

Quelques projets en images :

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Journaliste de « Reflets »

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Origami

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Le Rubis’cube et ses astuces

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Photographier la nature au cours des saisons

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Peinture sur soie

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L’Art de la mosaïque

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Atelier Pâte Fimo

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Organisateur de bureau

TRANSPORTS SCOLAIRES

Les deux premiers jours de la rentrée, les élèves sont accompagnés par des adultes du collège jusqu’à leur arrêt de car. Ils sont ensuite confiés à un élève plus grand (5ème, 4ème ou 3ème) du même village qui monte dans le car avec eux.

Trois lieux de dépose à proximité du collège Notre-Dame

– 3 lieux de dépose sont réservés à notre collège :

  • Le parking Auguste Bravais, au bas de la rue de Tournon
  • Le parking de La Valette, derrière la Sécurité Sociale
  • La Rotonde

Parking Valette

(derrière la Sécurité Sociale)

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Communes concernées :

Andance – Bogy – Boulieu – Brossainc – Champagne – Charnas – Colombier le Cardinal – Félines – Limony – Peaugres – Peyraud – Sablons – St Clair – St Cyr . St Désirat – St Etienne de Valoux – St Jacques d’Atticieux – St Rambert d’Albon – Savas – Serrieres – Talencieux – Thorenc – Vernosc

Rue Auguste Bravais

(Bas de la rue de Tournon)

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Communes concernées :

Ardoix – Quintenas – Préaux –  Roiffieux – Saint Romain d’Ay – Saint Alban d’Ay – Saint Jeure d’Ay – Satillieu

La Rotonde

(Place Alsace-Lorraine)

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Communes concernées :

Le Monestier – Saint Julien Vocance – Vocance – Villevocance – Vanosc

Pour chaque lieu de dépose :

  • Les horaires du collège sont adaptés pour que les élèves fassent tranquillement le trajet entre le collège et l’arrêt de bus.
  • Le trajet dure entre 5 et 7 minutes.
  • Le soir, aucun car ne part avant 17 h 10 : nos élèves ont donc 20 minutes entre la sonnerie et le départ du car.
  • A 17 heures, nos élèves de la Vallée de la Vocance prennent le bus « Parking Valette »

Nous sommes le seul collège d’Annonay qui n’a pas un arrêt de bus juste devant le portail mais… 

– ce n’est pas un problème pour nos élèves qui sont contents de se retrouver et de faire le chemin ensemble. Et puis, 5 minutes de marche, c’est bon pour la santé !

– c’est même un atout sécurité : en effet, nos élèves sont les seuls à être déposés à ces 3 endroits : ils ne sont pas nombreux. Le climat est plus serein. 

Pour les élèves de Davézieux et d’Annonay qui utilisent les BABUS, le départ et l’arrivée se font à la Gare Routière, en face de Super U.

Dans certains cas, ils peuvent s’arrêter aussi Place de la Liberté, au Rond Point du 8 Mai, Place des Cordeliers ou au Parc Riboulon …

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Plus d’infos sur les transports scolaires sur les sites de BABUS et de la Région

UN "TEMPS DE LECTURE" POUR TOUS

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Chaque jour, de 13 heures 50 à 14 heures.

Le collège Notre-Dame est en temps lecture.

Tous les élèves et l’ensemble du personnel présents à ce moment-là prennent un livre et lisent pendant dix minutes.

Ce temps a deux objectifs :

– Donner le goût de la lecture à chacun.

– Avoir un temps de calme au début d’après-midi pour commencer sereinement la demi-journée.

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VIE DE CLASSE

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Chaque classe a un professeur principal, un des enseignants de la classe, qui a un lien particulier avec les familles et surtout avec les élèves, en général une fois par semaine, à l’occasion de l’heure de Vie de Classe.

C’est un temps d’écoute et d’échanges.

Pendant la vie de classe, le professeur principal donne des informations, fait le compte-rendu du conseil de classe, et fait régulièrement un bilan avec chaque élève en s’appuyant sur des outils tels que le carnet de liaison et le carnet de bord.,

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Les élèves délégués de classe expliquent à leurs camarades ce qui a été dit en réunion de délégués.

La Vie de Classe, c’est aussi un moment privilégié pour réfléchir à son orientation, accompagné par le professeur principal.